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最近覺得 越是探索數位建築的領域，越是覺得自己不適合
我絕對沒有想要成為建築師這點是肯定的
我喜歡設計 但成為設計師似乎也不是必要的
我喜歡設計思考 
我關心這個產業的環境 希望能投入創造環境這方面

因為再做作業，找到了兩個關心新竹地方生活的雜誌
其實有心要為故鄉付出心力的人很多，但似乎還沒有一個完整友善的環境
這些力量
我希望成為幫助他們的力量


一面希望做些什麼讓對方喜歡我，一 面又勸自己漸漸放棄跟習慣
真是超矛盾的情緒
但這也是曖昧最有趣的地方吧

我不是非常上進的人，但也會持續思考、各種嘗試、認真過生活

直播是什麼?
直播很紅一段時間了，但我還是沒看過。因為要做作業找了一些教導直播技巧的文章。
我倒是有再看youtube小影片--介紹電影的劇情摘要，例如古阿莫。這類的影片通常會將劇情摘要以及個人想法在短短3-5分鐘一併說明，我都會看鬼片、血腥、噁心的這類電影主題，滿足我不敢看的好奇心。
偶爾也會被很怪的故事標題吸引，然後google確認真實性。

到底是有多想跟其他人聯繫，很想!我懂的。

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成癮

我喜歡故事，很容易就入戲。 用影像方式陳述的故事，很快抓住注意力，只要劇情對味往往只看5-10分鐘，就會讓我加入追劇行列。而以文字陳述故事，需要一點耐心，但他給予的想像空間無限，在字裡行間可以自行腦補背景、角色、裝束，人物的動作、情緒、語氣。因為太生動了反而對劇情類型的接受度很高。 這次連假就泡在讓人無限想像的故事堆裡了。幾乎可以用廢寢忘食來形容。 浸在故事情，我好像變成透明沒有知覺，意識隨著劇情起伏，直到不得不睡了。醒了，還要提醒我是實際存在的我。滿科幻的感受。 像這樣忘我做一件事情，在大學期間也發生過，就是FB遊戲盛行的時候，玩寶石方塊、俄羅斯方塊。遊戲規則很簡單，考驗反應力，再加上同儕效應，很快就成癮了。 國中玩的爆爆王，也是如此。 國小迷神奇寶貝，當時最大的心願就是:若有朝一日也能收集喜歡的神奇寶貝該有多好，時至今日手機遊戲Pokemon GO就在這樣的背景下瘋迷全球。在路上隨機遇見野生神奇寶貝，丟寶貝球收服；特別款的神奇寶貝要在特別時刻及地點取得，大大取悅了小時候的夢想。但我認為如果能增加與精靈間的互動，例如:可以摸神奇寶貝、跟它玩並在玩的過程中提升經驗值這類，又或者是在抓野生神奇寶貝時可以派自己的神奇寶貝去戰鬥。滿足玩家的參與感、及神奇寶貝的價值回饋，更能形成持久的支持度。 對於事情的著迷可以大約分成兩種:一種是激情式的，另一種屬於執著式。上述遊戲、故事，對我而言都屬於激情式的著迷，來得快去得也快，並不容易在腦中形成印象。但若是好的故事，就能形成長期的追蹤與懷念。 為了特定目的而自發性堅持完成，就屬於執著式。讀書、做作品、工作都屬之。我小時候喜歡上學，喜歡上課也喜歡課本，對於新的事情都想去了解，只是怕來不及吸收太多資訊，但從來沒有不喜歡。 大學讀設計系，偏重在繪圖技巧、建模、模型製作，訓練觀察及思考能力。我不知道為什麼大家都說讀設計不讀書，我覺得這根本是兩件事，思考跟閱讀絕對有關係。但因為閱讀不列入成績項目，我也懶惰就真的沒有太注重這一塊。就在渾渾噩噩中畢業。 進入職場才逐漸明白，大學裡學的東西重要在哪裡，也建立一個技巧:面對不了解的事情，首先找出因果關係、以及重要性。進而可以判斷做事原則，建立要點、工作程序。 回顧從小到大的脈絡，我相當喜歡"新的"、"未知的"事物。在剛接觸的...
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<模犯生>心得 (2017.8上映)

"學生因為能力不足學不會怎麼辦?" 想辦法讓她用最快的方式知道答案。 "妳已經第一名了還想要怎樣?" 透過監考老師對琳(主角)的一句話，可以看出主角的心態。 對她來說成績、答案輕而易舉，她的朋友、也是她的第一位學生，經過她的指導 但面對一模一樣的考題卻還是答不出來，這樣的挫折感我想是她在那場考試裡最大的焦慮，情急之下做了第一次作弊行為--將寫了答案的橡皮擦遞給對方。 可能同學的感謝給了她成就感，也因為得知學校也是變相用不正當的方式跟學生家長們收錢。正義感使然，她希望能用自己的力量幫助其他人，因為嚮往她的父親，希望能成為"琳老師"。 當其他同學都為了成績煩惱的時候，她的挑戰是如何善用自己的能力幫助同學。她總是能很快就找到變通的方法，其實可能也有基於實驗心態，想了解自己能夠做到什麼程度。 就這樣同學們的成績提升、她也賺得一筆收入，成就感來的很快，但命運終究還是讓事情曝光了。 在與校長對談的場景裡，琳說 "她是用自己的能力獲得成績，取消她爭取獎學金考試的資格。這兩件事如何能混為一談呢? " 確實獎學金考試只是測驗申請者本身學業能力是否達到標準，跟品德無關。我也覺得校長是以報復心態 給這樣的處罰。琳所感受到更多的是不公平的挫敗感。 處罰的目的是什麼?是要讓犯錯者了解其錯為何、從而導正，尤其當處罰強度是會影響對方未來人生的時候。 從這裡開始，是讓她更想證明自己的念頭開始萌芽，而朋友們請求幫忙通過STIC考試是一個契機。 琳原始的出發點是良善的，成績只是一個可有可無的門檻，成為STIC考試的槍手不僅幫助童同學度過難關、也幫助自己籌到錢、獲得前往國外深造的機會，一切都是靠自己的能力獲得。 但沒想到這起事件 後來卻害另一位模範生同學，被迫錯失獎學金考試；槍手計畫露餡被抓，失去申請國外大學的資格、被學校退學。讓她真正意識到錯誤。 我覺得本片最重要的是最後琳說的那句話: 選擇是我自己。 人的一生總有可能會遇到走錯路的時候，但最後要成為怎樣的人、過怎樣的人生，選擇權還是在自己手中。 影片最後就在琳去STIC自首畫下句點。 但我最後最關心的還是那位洗衣店的男同學之後的狀況....。 (其實男同學跟琳的處境完全不一樣，他真的很倒楣，在沒有選擇下做選...
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未來我的小孩要學會選擇性認真

活著真難 世界上有太多奇怪的人 認真就輸了 我覺得與人相處應該是以真心換真心，大家都是為了讓事情可以順利進行，體貼對方，真誠對待，自己快樂 也讓身邊的人自在。 公司這幾個月來瀰漫著一股焦躁氣氛，欲振乏力。因為某同事工作開窗，迫使大家要分攤他的工作。這造成各自工作若有停擺情形時，就在由另外一位同事支援處理。搞得大家要花更多力氣了解前因後果，這是一個手忙腳亂的惡性循環。 工作上遇到困難在所難免，為了公司營運互相幫助本就應該。但是，不懂不問，有問題不講，隨便敷衍業主，總要大家收爛攤子。真的很懷疑這些人到底用什麼心態工作? 每天浸泡在同事們的哀號，我覺得自己也變酸了。 但其實認真反省，我覺得自己根本沒資格跟著大放厥詞。 我也非常討厭集體攻擊某一個人這種事，雖然都是事實，也沒有委屈那個人。 還有，看著同事被大罵一頓，我還在心裡升起憐憫及罪惡感的掙扎(干我屁事) ，這點也讓我煩躁。 不得不被環境影響自己對他人的態度，讓我覺得生氣。 忽然就很想念前些日子接的充滿理想的小打工。 會這麼有感而發，是因為看到了另一個 「 為了敲詐而昧著良心對人窮追猛打 」的例子。 虧我昨天才對朋友有感而發:"錢能解決的問題就不是問題"，實際上知道是多少錢的時候，就會被一股不甘心又無力回天的憤怒取代。 忍不住又再一次後悔沒有去念法律或是成為執法人員， 雖然我對那些又沒有興趣。 很像長泳到筋疲力盡又換不到氣，水壓淹蓋喉嚨的感覺。 未來我要教育我的小孩: 要學會選擇性認真； 可以的話就學一下演戲技巧； 語言很重要； 要先保護自己，再去幫助別人。
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